观察一棵树——玉兰组（我和玉兰的合影）
本周的作业：
选定“我的玉兰”——我的枝桠
，持续跟拍，观察变化。
本周特别作业
和“我的玉兰”合影（人和树或者是宠物和树，也可以是你的手工和树的合影）
周四是二十四节气——大寒
照片上标注好日期、天气、拍摄者
本周知识点（四叶草整理）
以下是贝贝老师读书的思考：冬天的芽
冬天是特别适合观芽的时间，它跟树形和枝条的状态可以用来作为鉴定植物的关键，也是我们去体会植物在冬天依然饱含盎然的生机。这些芽的存在，让我们知道春天一定会来，也让我们知道，植物它依然坚强地活着。
观察或者说描述的要点包括以下几个方面：
1.生长的位置：根据生长位置，有顶芽，生长在釉质或者茎的顶端；有腋芽，形成于上一年的叶与茎的交点处，老叶在脱落时会留下叶痕，也就是说腋芽会形成在叶痕的上面；有假顶生芽，这种牙如果不仔细观察，你会误以为他是顶芽，因为它生长在枝条的顶端，但其实是在顶端的枝条枯死以后，生长在枯死枝条的腋芽处，也就是说，本质上是长得像顶芽的腋芽；
2.未来的发展：芽有叶芽、花芽、也有混合芽，一般来讲花芽会比叶芽要大一些。通过观察很难分辨，可能需要解剖；
3.自身的形状：芽可以是细长的纺锤，可以是镊合状（芽鳞挤在一起，不互相包裹）、帽状（一个芽鳞像帽子一样戴在最外面）等等；
4.伴生的状态：是单独生长，还是多个畜簇生在一起，大家彼此重叠；
5.外层的质感：有没有毛、树脂?是革质还是膜状?
6.色彩与芽鳞：芽的颜色是什么?不同位置颜色是否不同，分别是什么?芽鳞是什么形状?颜色是否有变化?
▲雪花/北京海淀
▲王红丽（杭州九堡）
▲白一苇（浙江温州）
▲肖祖讯（重庆）
▲晓青（北京）
▲四叶草（绍兴）
▲木槿：诸暨
▲胡五句：宁波
▲月光
▲赵金芳
▲李宏
▲菠萝蜜（杭州）
易永梅
苏打（上海）
本周树友的观察记录：
1、菠萝蜜：
2、方晓龄：
3、苏打：
4、徐育超：
5、贝贝：
6、王红丽：
7、蒹葭：
8、芍药：
9、木槿
10、胡子不瘦
11、易永梅：
玉兰（Yulania denudata）观察日志（2022.01.17-20）
在校友群里看到宁波的师弟胡勇发的壹木读书会2022年的活动消息：一群人，一起观察一棵树（玉兰组），激起了我的兴趣。以前周末和节假日很多时间是在野外寻找植物。虽然每年也会拍照记录身边的一些植物，但更多地是关心它们显著的物候变化，比如花期，果期，秋叶观赏期，还从来没有每周定点完整观察过一株树一年的变化。走进“观察一棵树-玉兰”群，发现里面既有熟悉的老朋友，也有去年曾追随她的系列文章游新疆的作者-贝贝老师（哈哈，真是一个令人佩服的姑娘，每天在辛苦的外业和内业工作之后还能完成日更），更多的是以前无缘相识的老师们。不得不说，群里的老师们都太有才了。每天各种知识的分享，大开脑洞的玩法，感觉进了一个宝藏群呀。这么一群来自东西南北全国各地的人同时观察记录一种树的四季更迭，风霜雨雪的律动，看起来蛮让人期待的。希望我能坚持下来！
先介绍一下我选择观察的这株玉兰的地理位置和生境。玉兰所在的小游园我称之为木兰园，地处湖北西南的偏远小城-恩施，海拔460米，在神奇的北纬30°线上。木兰园面积不大，地势平坦，其东侧和南侧是道路，北侧是一个泳池，但由于各种原因，泳池基本上没有开放，也没有蓄水，对空气湿度没有影响，木兰园西北是两栋建筑。木兰园里当然以木兰科的植物为主，有玉兰（Yulania denudata），紫玉兰（Yulania liliiflora），二乔玉兰（Yulania × soulangeana）、荷花玉兰（Magnolia grandiflora）、深山含笑（Michelia maudiae）、乐昌含笑（Michelia chapensis）、鹅掌楸（Liriodendron chinense），另外去年我还栽了2株近2米高的武当玉兰（Yulaniasprengerii），遗憾的是有一株因为夏季的炎热挂掉了。玉兰位于木兰园的北面，园里栽植了9株玉兰，都已进入生殖年龄，除了我选择观察的这株玉兰外，其余8株都是丛生型树干，可能由于大小年的缘故，这几株今年的花蕾都比较少。我选的这株玉兰（N30°17′53″，E109°29′53″，海拔462m），树龄大概在40年左右，树势生长旺盛。胸径25.6cm，树高约7.5m，东西冠幅7.8m，南北冠幅7.3m，枝下高2.2m。在树高1.8m处留有枝条修剪后的疤痕。此树移植时在树高3m处曾被截干，因此现在看到的树冠主要是由截干处萌发的7个较粗的枝干组成，外形卵球形。在树上还发现2个鸟窝，搭建风格不同，应该是两种鸟搭的窝，现在已经被弃了，失去了观察鸟的机会。
玉兰的树皮为灰白色，上面的皮孔小不显著，树干上有纵向不规则的开裂，有的部位已经裂开，厚度在0.2-0.4cm。观察发现树干四个方向的树皮开裂数量和程度还是有些差别，光照较多，强度较大的南向和西向开裂比东、北向更明显。在北向由于荫庇，湿度更大使得树皮开裂部位的苔藓得以良好生长，现在能看到细长的孢蒴。请教了一下同事，回复说是一种棉藓。而在树干上方截干处则四周都生长有茂盛的苔藓。
玉兰的花芽已经很大了，此时和叶芽的区别非常明显，一如沾满墨汁的毛笔头与长时间搁置不用的毛笔的差别。测了几个带花芽的一年生枝条。枝条颜色为灰褐色，也有的紫红色，平均直径0.5cm，长度在3-6cm，顶端的花芽外面包裹着白色长绒毛的芽鳞，以抵御寒冷的冬天。花芽长度2.35-2.55cm，最宽处0.9-1.1cm，一年生枝上有4-5个叶芽，紧邻花芽的叶芽最大，越到基部的芽越小，最下部的叶芽只露出一个白色的小点。在叶芽下方的叶痕为V形，维管束痕有上下十余个。
对玉兰树下的草本植物也进行了观察，发现有十余种。鸭儿芹和车前最多，此外有蛇莓、扬子毛茛、临时救、漆姑草、麦冬、野老鹳草、天胡荽、黄鹌菜、红花酢浆草、酢浆草、窃衣、猪殃殃、风轮菜、马兰、龙芽草、风轮菜、荩草。
群里各位老师都有很好的记录方式。我决定套用晓青老师的模板作观察记录（把上面杂乱的内容归纳进来。哈哈，晓青老师高超的手绘和细致生动的描绘我是学不来了）。就这样交个作业吧。
玉兰（Yulania denudata）观察日志 | |
时间 | 2022.01.17 |
地点 | 湖北恩施市学院路39号湖北民族大学 N30°17′53″，E109°29′53″，海拔462m |
天气 | 晴，2-14 |
树干 | 灰白色，皮孔不显著，树皮不规则纵裂，西、南向更明显 |
芽（花芽和叶芽） | 花芽长2.35-2.55cm，宽0.9-1.1cm，外被芽鳞具白色长绒毛。大部分花芽已脱落一个芽鳞。 紧邻花芽的第一个叶芽长0.6-1.0cm，宽0.3-0.7cm，越到基部的叶芽越小。 叶痕近V形，维管束痕十余个，排成不规则2列。 |
一年生枝 | 枝条长3-6cm，径0.5cm。皮孔明显，白色点状。生殖枝上有4-5个叶芽。 |
备注 | 树龄约40年左右。树冠卵球形，D1.3 25.6cm，H约7.5m，东西冠幅7.8m，南北冠幅7.3m，枝下高2.2m。在树高1.8m处枝条被修剪。移植时在树高3m处曾被截干，萌发7根主枝。全株少量叶宿存，未见果实。树枝上有两个被遗弃的鸟窝。 |
记录人 | 易咏梅 |
玉兰全株 2022.01.17
树干2022.01.17
玉兰落叶正、反面 2022.01.17
树干北面树皮裂缝处生长的一种棉藓
2022.01.17树冠及鸟窝
2022.01.20大寒节气
12、
13、波哥：
14、晓青：美篇（晓青） 一人、一树、一年~玉兰
以下摘自晓青的美篇中的部分图文，更多精彩翻看晓青的美篇
我一直对玉兰的小枝是不是“假二叉形”分枝存疑，将问题提出向群里的同好们请教，大家也是有不同的几种意见：合轴分枝，假二叉分枝，二岐合轴分枝，各抒己见，然而又都不能肯定，经请教刘冰博士，终于给出了正确答案是：合轴分枝，即意外却也合理，感谢冰神和贝贝帮我解除了一直以来的疑惑！
合轴分枝的定义：是指主干的顶芽在生长发育一段时间后生长停滞或死亡，或顶芽变为花芽，由其下方腋芽发育形成粗壮的侧枝，生长一段时间后生长优势又转向下一级侧枝，如此反复形成一个之字形弯曲的主轴。其树冠呈开展状，扩大了光合作用的面积，是先进的分枝方式。大多数被子植物是这种分枝方式，如苹果、桃、番茄、桑等。
15、朱莉英
2022.1.20日大寒日 今天是大寒日，如约去完成玉兰观察日记。
一大早起床，简单梳洗，化了个淡妆，以示我对这项活动的重视，大部分情况我都是素面朝天的。邀请我家小小摄影师帮助我和我的玉兰合影——玉兰就在小宝房间窗外，望出去就是！尽管如此，也真的很少有时间仔细观察啊！今天特别的日子，有特别作业，所以才得空分点时间给它！
相比较之前那次观察，这一次花苞的颜色有点透出来，亮亮的，不像之前毫无光彩，或许花就要开了吧！春天就藏在冬天里，酝酿一个冬天长久的等待就在某一天绽放！在我观察的时候，树枝也在晃动，似乎在跟我打招呼！
玉兰组群里也真是藏龙卧虎，各种各样的作业，有的观察特别仔细，有的有科学研究还有的绘画本领高超，更值得学习的是群友们能够用多样形式呈现观察过程，拍摄和制作的照片也是异常精美！虽然呆在群里的我不太怎么响，浏览伙伴们的作业时间也不多，但是和一群人在一起，共同进步的感觉还是非常赞！我被伙伴们裹挟着向前走，一种向上生长的力量，前进的动力——在这个圈子里，我自我认知是幸福的，如果我有更多时间交付自然，该多好！
插播两则小案例：
1.11月份的时候，我带来8个种球来到508教室，在考试的前两天，养育两个多月的水仙终于开花了！这是我第一次养殖水仙，虽然它的叶子乱得跟没梳理过的头发一样，虽然只有两朵小小的花，虽然不是之前选中的品种“名星”！两个孩子被要求记录水仙的成长，这一过程当中，我们也了解到叶子倒灶的原因是阳光不足，直到考前的那一天，我们以水仙为对象写下小练笔，比开学初那篇写“新来的老师”那篇，好文章渐次出来了一些，尽管笔触还是比较稚嫩！
我一直认为：养植物跟养小孩是一样的道理，首先它是什么，才可能长成怎样，再者再这一过程中，必须给予阳光雨露的呵护，与小孩一起伺弄植物无疑也是件很有意义的事儿！
2.今天蒋妈给我拍回小福的照片，在这个寒冷的冬天，他挺了过来！真的，每一次冬天降温的时候，我心里就担心记挂着他，尤其是前段时间说是温度要降到零下，托付蒋妈，杨老师，关校长，保安叔叔，可是都没谁给它套上保温袋，我不知道2022这个冬天，他是否能够真正挺过，如果可以！2022年“幸福树”班级孩子初中毕业，一定一定要重聚首，回到小福身边，彼此给予幸福！
16、白一苇